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2025年9月2日 星期二
監控血糖 連續血糖儀搞定
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文/余宜叡 「裝上連續血糖儀,並開始施打胰島素後,曾女士和女兒發現血糖值穩定許多,大多介於110至190mg/dl之間,且期間未曾出現低血糖的警報」 「自我血糖監測或使用連續血糖儀能促進血糖的穩定」 「對於血糖控制未達標(如糖化血色素高於7%)、糖尿病嚴重影響日常生活、無法經常量...
2025年8月24日 星期日
糖尿病治療沒有標準答案:量身打造才是真正的好治療
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文/余宜叡 「糖尿病的治療方式並沒有絕對的優劣,關鍵在於醫病之間的溝通」 「目前已經獲得糖尿病的適應症,未來若無意外,應該也會取得減重的適應症」 「必須有一定的糖尿病治療經驗,醫師才會考慮使用針劑」
2025年8月20日 星期三
藥物價值溝通的關鍵與實務
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文/余宜叡 「原本花在保健品的費用轉移到更有效的治療上」 「考慮到病人的服藥順從性,就會理解複方藥物可能面臨的困境」 「讓患者能規律、正確地用藥,本身就是醫療的藝術之一」
打破皮蛇迷思:得過一次,不代表一輩子免疫!
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文/余宜叡 「隨著年齡增加,其危害程度會逐漸上升」 「根據研究與實際臨床觀察,許多患者得過一次之後,仍有可能再次發作」 「經濟能力許可,仍非常建議接種」
從臨床出發看靜脈疾病治療新選擇
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文/余宜叡 「以臨床個案作為切入點,帶出疾病與治療上的重要重點」 「口服藥物則能提供患者額外的選擇與便利性」 「感受到醫院同仁們積極想要為慢性病患者提供更多照護選項的熱忱」
2025年8月19日 星期二
常因頭痛來健康中心的學生,我會這樣做
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文/江郁綺校護 「避免我的家人忽視症狀,讓偏頭痛惡化為慢性疾病」 「常因頭痛而到健康中心報到的學生,我會嘗試更深入地了解她的狀況」 「協助父母改變對偏頭痛的誤解與態度,並鼓勵他們帶孩子儘早就醫」
PQRST評估到日常關懷:校護在頭痛照護的角色
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文/莊雅婷校護 「讓我們在校護增能課程中收穫滿滿」 「藉由細心傾聽與引導,幫助學生更清楚表達自己的身體不適」 「協助他們找出誘發頭痛的相關原因,再適時轉介醫師治療」
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