文／余宜叡 「加深大家對胰島素演進、新型胰島素特色，以及與舊一代胰島素差異的印象」 「其實很多我們都知道，只是沒有人用實務來教導如何運用」 「經由學員間腦力激盪的分享後，答案變得更多元與全方面」

文／余宜叡 「排糖藥仍有不少臨床開立的困難」 「多元考量患者的生活型態、用藥習慣，以及血糖數值…等因子，擬定患者的穩糖計畫」 「講者、主持人，以及參與者的用心，促成此次的精采交流」

文／員榮健檢中心 詹惠菁護理師 「用淺顯易懂的講課方式，讓聽眾可以把課程中的重點記在腦海中」 「以住院病人的肌少症，是全部裡面流失最嚴重的族群」 「學以致用在工作上或生活上」

文／員榮健檢中心 詹惠菁護理師 「沒有標準答案，只有更多的創新想法」 「大家對於新型胰島素有更多的認識」 「提高病人控糖的意願，進而給予病人更好的生活品質」

文／員榮健檢中心 黃佳妏護理師 「造福了長期使用類鴉片止痛藥需求的患者」 「改善令人困擾的便秘問題，進而提升生活品質」 「可衛教分享有此特殊機制口服藥可以選擇」

文／員榮健康管理中心 葉玟瑜 「施打胰島素就是為了更有效的控制血糖」 「少打針、少藥量的情況下，患者的血糖更加穩」 「糖尿病患者自我健康管理路上，走得更順利平穩」

文／余宜叡 「緩釋型藥物若是切半使用，易產生影響藥效緩釋作用」 「切半破壞藥物結構的話，藥物就會完全失去療效」 「有刻痕的藥物，通常手輕輕一剝，就可以變成一半」