成效明顯的簡報學習

文／Champion


　


「用簡單的方式，分享操作上的步驟和技巧」

「讓聽眾舒適聚焦地觀看簡報，才能更有效的傳達」

「應用在要在公司展示的簡報上，立即有了明顯的差異效果」

門診即應用的骨鬆學習

文／仁棋醫師





「用問答的方式建立起骨鬆觀念」

「利用案例討論，很快地知道如何應用所學的知識」

「對於後續門診看診時有很大的幫忙」

翻轉思維的簡報學習

文／Jason 

「翻轉了過去做簡報的思維」

「針對聽者想聽的來做簡報」

「放下這層自負後，我想我可以撿起更多的東西」

迷人的簡報學習

文／王采硯居家護理師

「介紹常見簡報使用的工具、圖庫等，幫我們打好基礎」

「把你的感受，真實地傳達到學員身上」

「有技術、有操作、有心法、有回饋」

觀念基礎並重的簡報課程

文／詹玉成醫師

「這樣的基本操作真的是太受用了」

「如何更好的處置且呈現圖表」

「要有想法，並非是有資料」

讓簡報更好

文／徐婉惠安寧共照師

「只有真的操作執行，才會發現許多卡關處」

「學習好用好上手的簡報製作」

「沒有最好的簡報，只有更好的簡報」

熟悉骨鬆實務

文／柏宇醫師





「淺顯易懂的介紹，幫助我們理解」

「在病人發生骨折前，能夠有效預防」

「對於治療經驗和追蹤，做出了實用的分享、整理和提醒」

簡潔受用的分享

文／馨鎂醫師





「簡潔實用的內容、臨床個案的分享及互動討論」

「激發思考的問題跟個案分享」

「了解疾病的預防及治療」 

嘗試有效線上分享

文／余宜叡





「個案加互動的方式做骨質疏鬆實務分享與討論」

「考慮上述因子，醫病共決出合適的骨鬆治療計畫」

「實現醫學知識的傳遞，有料、有效及有趣」

充分吸收的線上學習

文／阿灩醫師





「高品質的演講分享」

「PPT製作簡單明瞭，充滿記憶點」

「不是長篇大論，卻能帶來更好的成效」

有效專注的Virtual meeting

文／Alex





「Covid 19以來，參加過唯一不會分心的Virtual meeting」

「有表情的音調，經過視訊傳達是相當有說服力」

「準備的內容都是聽眾想聽的」

搭實例 好分享

文／Vincent





「大量圖示增加記憶」

「穿插提問，吸引聽眾集中注意力」

「實例配合關鍵資料說明」

新手會不會在工作坊中「鴨子聽雷」？

提問／欲轉換跑道的護理師





「很多新手會有和妳（你）有一樣的疑問」

「補足了很多空白的糖尿病新知和臨床經驗」

「妳（你）不會是鴨子，工作坊內容不會是雷」

 

診療好幫手

文／余宜叡





「學習詢問病史，抽絲剝繭地找出病因」

「陪同的家屬常常會提供重要且寶貴的訊息」

「鼓勵家屬帶著患者找時間，去做成人健康檢查」

比較問題的回答

文／余宜叡





詢問孩子「媽媽玩知識王比較厲害？還是爸爸？」

沒想到孩子會這樣回答。

控糖絕招的關鍵

文／余宜叡




「控糖絕招的關鍵，其實是人才」

「控糖要穩定，除了醫療人員的用心，患者家屬的有心也是很重要」

「慧眼視英雄（雌）、不要虧待人」

厚植實力的學習

文／陳世哲醫師




「統整關於糖尿病照護的實戰經驗」

「讓病人血糖達標並覺得舒適」

「抓住病人在乎的事情，促進醫病關係的正面進展」

骨鬆怎麼辦？積極治療 搭配補鈣+D

文／記者鄧桂芬





「補骨的速度仍趕不上骨質流失的速度」

「藥物治療外，也別忘了同時要補鈣和運動」

「使用骨鬆藥物前應先處理完拔牙、植牙」

多年診療經驗分享

文／余宜叡





「要抱持好奇的心去追根究柢」

「醫師的臨床經驗，造就了治療的藝術」

「全方位的評估，對患者家屬和醫療團隊都是好的」

初步了解運動醫學

文／余宜叡





「『追求運動員最佳成績』為運動醫學的優先考量」

「當過球員教練，促進運動醫學上的同理與溝通」

「維持運動員有水準表現的重要角色」

醫病也試著醫心

文／余宜叡




「病史有詢問到職業，患者才娓娓道來」

「業務量增加許多，但是人手卻沒有增加」

「診治疾病的同時，要評估患者是否有壓力」