偏頭痛有預防藥 重要時刻不來亂

文／余宜叡

「自費口服生物製劑，讓她在重要時刻更能有效減少頭痛發作」

「除了傳統的預防性與急性治療外，針劑與口服生物製劑的問世，為患者提供了更多選擇」

「找回生活的主導權，擺脫偏頭痛的束縛」

為什麼你該考慮帶狀疱疹疫苗？臨床實證來告訴你

文／余宜叡

「接種疫苗的整體利益大於風險，但為什麼仍有許多人最終沒有接種呢？」

「屬於高風險族群、或經濟上可負擔者，應儘早完成接種，以降低再次發作與併發症風險」

「同仁分享自己接種新型帶狀疱疹疫苗的親身經驗」

深入臨床、貼近需求、打動聽眾

文／Ella





「深刻感受到現場聽眾的專注與高度共鳴」

「身處高壓環境下醫療從業人員應該關注的重要議題」

「接種疫苗既實際又重要」

原來預防帶狀疱疹不能再等

文／謝宜芳





「真切體會到帶狀疱疹對生活品質造成多麼嚴重的影響」

「我幾乎可以感受到那種刺痛與灼熱感，瞬間讓我提高了警覺心」

「帶狀疱疹其實離我們非常近，預防真的刻不容緩」

糖尿病工作坊課後紀錄

文／余宜叡

「在實例中找到對應依據，幫助釐清臨床處方的邏輯與依據」

「因練習與討論時間較長，最終仍延遲超過30分鐘才下課」

「面臨健保給付制度不變甚至無給付的現實」

從學習到實踐：糖尿病衛教不只講，更做給你看

文／蔡欣潔護理師





「上完初階跟進階糖尿病工作坊後，製作糖尿病社區衛教投影片」

「請長輩進行腰圍測量、BMI計算、健康飲食互動討論」

「實際操作如何佩戴及卸除亞培ＣＧＭ給長輩們看」

打破胰島素的誤解，讓治療更有效

文／小碩醫師

「原來胰島素是如此的powerful」

「有機會突破病人的心防，順利說服病人施打胰島素」

「更清楚的了解患者血糖的變化，也讓醫師更知道如何調整藥物」

與糖共舞不只學知識，更要讓專業看得見

文／余宜叡





「建議可以改用真實姓名，並附上專業形象照」

「更應該讓社會大眾知道，您真正具備臨床處置的能力與成果」

「詢問待遇、轉職、或尋找合作夥伴，都非常適合在此交流」

帶你提前進入臨床實務圈的工作坊

文／余宜叡

「聽到學員參加工作坊的理由，我就更堅定要持續舉辦下去」

「處方選擇的背後，其實應該包含更全面、更有經驗的臨床考量」

「從經驗豐富的學員回饋中吸收寶貴知識，有時甚至能提早掌握更佳的工作機會與薪資條件資訊」

從學習到實踐：小型工作坊的深度魅力

文／Echo衛教師





「鞏固所學，還促進我們之間的討論」

「透過有效的溝通，協助病患建立他們自己也能認同的照護模式」

「小型工作坊的形式讓我們能全神貫注投入學習與交流，學習效率極高」

從溝通到用藥，糖尿病照護的細節

文／李明哲醫師





「這些技巧對於提升患者治療的配合度和療效都很重要」

「重新梳理了各種藥物的作用機制、臨床應用與要點」

「不僅讓我對自己熟悉的議題有了更深入的了解，也讓我接觸到了一些以往不太熟悉的領域」

臨床應用不是夢！實戰課程讓我醍醐灌頂

文／何翊瑄藥師





「將藥物實際應用的方法系統性地分享，並以高效率的方式，在短短一堂課中傳遞大量重點內容」

「特別喜歡老師用互動提問的方式，引導我們回顧每一類藥物的核心要點」

「不僅更能鞏固知識，還能更靈活地應用在臨床上」

不一樣的糖尿病小班制工作坊體驗

文／李科鋒藥師

「學員可以隨時打斷老師，直接與老師進行討論，或與學員們交流討論」

「勸說醫師開立，或是讓病人好好使用，才是最難的」

「有非常非常多的個案例子，可以讓學員一直燒腦思考」

從認知到行動：讓我重新定義減重的講座

文／詹雅茹 職安護理師

 



「提升員工對體重管理重要性的認識」

「僅靠運動並無法真正減輕體重」

「每個人都應該找到適合自己的減重步調」

 

體重管理的黃金組合：飲食、運動與藥物

文／余宜叡





「飲食是體重控制中最關鍵、但也是最難長期維持的一環」

「運動在維持肌肉量、促進代謝與整體健康上仍扮演不可或缺的重要角色」

「每一種減重藥物皆有其最適合的使用對象」