用心有我 聽。說。讀。寫

文／余宜叡




「很久沒有好好靜下心，聽自己的內心聲音」

「溫暖有力的聲音，真誠地分享重點與心法」

「用感性的聲音，講解不同場景照片的運用」

「讓世界變得更好，幫助到需要幫忙的人」

提升頭痛照護量能

文／余宜叡





「偏頭痛與糖尿病或肥胖一樣，都會造成龐大的社會經濟成本付出」

「很多患者與不熟悉治療的醫師，一直使用止痛藥緩解頭痛」

「幫助更多患者緩解頭痛症狀，減少頭痛發生的頻率」

更自信地頭痛處方

文／鍾政軒醫師





「頭痛一直都是家醫科門診常常遇到的主訴」

「劑量常常會低於建議的劑量，偏向過於保守與小心」

「一個小提醒，就能讓患者多了一些幫助，而有更好的生活品質」

全人照護 學頭痛

文／李育慶主任

「女性盛行率多於男性」

「在藥物的使用上，分為預防性用藥及急性頭痛緩解用藥」

「參加台灣頭痛醫學會，提昇對偏頭痛診治的知識與技巧」

含金實在的學習

文／小明醫師





「感謝自己的堅持」

「對於糖尿病如何整體評估與治療，有了更深一層的理解」

「工作坊中糖尿病控制失敗個案檢討，也讓我反思」

優化糖尿病診療

文／小曾醫師





「不會只有被動吸收，而是多了思考的機會」

「提醒藥物衛教重點，真的給我臨床上很大幫助」

「做出與別人不同的差異性，是我上完課後，留給自己的功課」

不公平，才是公平的

文／余宜叡

「低劑量走給付路線；高劑量走自費路線」

「全走給付的路線，有可能照護不到糖尿病患者」

「你以為公平的照護到糖尿病患者，其實是不公平的」