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2022年9月30日 星期五
帶狀疱疹疫苗SHINGRIX疫苗泡製
後製/余宜叡
「泡製SHINGRIX疫苗前請備好物品」
「請依流程順序泡製疫苗」
「肌肉注射,建議打三角肌」
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2022年9月29日 星期四
糖友視力模糊 別急著配眼鏡
文/余宜叡
「視力模糊的產生,好發於高血糖治療的初期」
「減少讓血糖很高的情況下才介入治療」
「突發性視力喪失、無法解釋的視力衰退、看到黑影或雙影出現等,也建議轉診至眼科專科醫師」
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2022年9月20日 星期二
見證典範的健檢交流
文/余宜叡
「見證家醫科醫師另一位健檢典範」
「提供客戶貼心溫暖的優質健檢服務」
「心目中另一個家醫科的專長」
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2022年9月16日 星期五
感受熱情與積極的工作坊
文/余宜叡
「第一次有學員幫另一職業別的學員報名付費進修」
「搭配臨床個案的用藥經過,增加學員對於臨床重點的吸收度」
「有沒有真心地照護好患者,患者家屬其實都知道」
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糖尿病緩解後 定期追蹤不可少
文/余宜叡
「糖尿病用藥逐漸減少,最終至不需用藥的情況」
「糖尿病的緩解率與病人的肥胖程度、糖尿病病史的長短、β細胞分泌胰島素的殘存功能等因素有關」
「鼓勵BMI≧24以上(過重或肥胖)的糖尿病患者,將減重納入糖尿病治療計劃內」
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2022年9月15日 星期四
學習藥物 優化衛教
文/小茵營養師
「患者若有使用易低血糖的藥物,是不能忽略的小細節」
「如何去搭配或是根據病人習性喜好開藥,是一門很深的學問」
「上課的氛圍輕鬆但不隨意,可以自由提問不會有壓力」
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2022年9月14日 星期三
學針劑 進階照護
文/小曾醫師
「學習到不同類型的胰島素,有其適用族群」
「開始運用於這幾天的門診中,試著去瞭解病人排斥原因」
「讓大家不只是被動吸收,而是可以去主動思考」
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每次都能進步的學習
文/陳心如護理師
「可以幫助身邊的人,早期發現疾病、及早介入與治療」
「每次工作坊都是重新學習,重新跟不同的夥伴一同成長」
「更幸福更自在的生活,與糖尿病和平共存」
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動態學思路
文/小豪醫師(大五醫學生)
「上課內容非常紮實,沒有過多冗言」
「動態的教學過程,非常刺激學員的思考」
「唯有優秀的導航員,才能帶領需要的人快速上手」
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2022年9月13日 星期二
精進不己的心是一樣的
文/余宜叡
「瞭解治療下背痛的新式治療術式」
「誰說文人一定要相輕,其實文人可以相親」
「很快上手臨床重點,實戰應用」
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2022年9月12日 星期一
回應「年輕的家醫科醫師好像沒有什麼優勢」
文/余宜叡
「當時面試的主管在意點是什麼」
「在受訓過程中,問自己想要的是什麼」
「家醫科可走的路很廣」
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2022年9月11日 星期日
不知不覺折好襪子
文/余宜叡
「不知如何讓孩子折襪子,試試這個方法」
「自己也下場試著與孩子競賽,孩子興緻更高」
「不知不覺,孩子已經折好了四十雙襪子」
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2022年9月10日 星期六
看似簡單的血壓治療
文/余宜叡
「血壓治療標準下修的原因」
「越是有臨床實務,越是發現到患者停藥或減藥」
「看到未來的趨勢,就能瞭解是否走在對的路上」
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2022年9月9日 星期五
受訪越簡單 回應仍不簡單
文/余宜叡
「補充實務經驗與臨床個案做說明,以期加深聽眾的印象」
「試著在很短的時間內,努力地回答盡善盡美」
「增肌不增重,維持好免疫」
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中秋節聯想
文/余宜叡
「講到中秋節,你會想到什麼動物」
「正在心想為孩子很快會答出標準答案」
「原來孩子會將中秋節與○○搞混…」
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2022年9月6日 星期二
醫藥合作 提升照護
文/余宜叡
「藥師或醫師都不知此訊息,可能就會延遲藥物引進或使用的時機」
「給付端到底是出了什問題,值得更多人去關注與建言」
「患者對整合藥物藥師或醫師的功力,會更有感」
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實務學減重
文/余宜叡
「做到醫師心目中的義中有利,利中有義」
「越在做減重,越知道心理對於減重的重要」
「將研討會學的,內化至自己的減重照護上」
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2022年9月2日 星期五
好衛教值得好報酬(糖尿病衛教學會二十五週年紀念專刊)
文/余宜叡
「提升台灣的糖尿病健康識能,患者家屬主動出擊,聯手醫療人員,共同提升糖尿病的預防與照護」
「取得合理的衛教報酬其實不難」
「好的糖尿病衛教與溝通,可以提升糖尿病在飲食、運動與藥物上的治療成效」
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