WFU

2022年9月20日 星期二

見證典範的健檢交流

文/余宜叡





「見證家醫科醫師另一位健檢典範」

「提供客戶貼心溫暖的優質健檢服務」

「心目中另一個家醫科的專長」

2022年9月16日 星期五

感受熱情與積極的工作坊

文/余宜叡




「第一次有學員幫另一職業別的學員報名付費進修」

「搭配臨床個案的用藥經過,增加學員對於臨床重點的吸收度」

「有沒有真心地照護好患者,患者家屬其實都知道」

糖尿病緩解後 定期追蹤不可少

文/余宜叡





「糖尿病用藥逐漸減少,最終至不需用藥的情況」

「糖尿病的緩解率與病人的肥胖程度、糖尿病病史的長短、β細胞分泌胰島素的殘存功能等因素有關」

「鼓勵BMI≧24以上(過重或肥胖)的糖尿病患者,將減重納入糖尿病治療計劃內」

2022年9月15日 星期四

學習藥物 優化衛教

文/小茵營養師





「患者若有使用易低血糖的藥物,是不能忽略的小細節」

「如何去搭配或是根據病人習性喜好開藥,是一門很深的學問」

「上課的氛圍輕鬆但不隨意,可以自由提問不會有壓力」

2022年9月14日 星期三

學針劑 進階照護

文/小曾醫師





「學習到不同類型的胰島素,有其適用族群」

「開始運用於這幾天的門診中,試著去瞭解病人排斥原因」

「讓大家不只是被動吸收,而是可以去主動思考」

每次都能進步的學習

文/陳心如護理師





「可以幫助身邊的人,早期發現疾病、及早介入與治療」

「每次工作坊都是重新學習,重新跟不同的夥伴一同成長」

「更幸福更自在的生活,與糖尿病和平共存」

動態學思路

文/小豪醫師(大五醫學生)





「上課內容非常紮實,沒有過多冗言」

「動態的教學過程,非常刺激學員的思考」

「唯有優秀的導航員,才能帶領需要的人快速上手」

2022年9月13日 星期二

精進不己的心是一樣的

文/余宜叡





「瞭解治療下背痛的新式治療術式」

「誰說文人一定要相輕,其實文人可以相親」

「很快上手臨床重點,實戰應用」

2022年9月12日 星期一

回應「年輕的家醫科醫師好像沒有什麼優勢」

文/余宜叡





「當時面試的主管在意點是什麼」

「在受訓過程中,問自己想要的是什麼」

「家醫科可走的路很廣」

2022年9月11日 星期日

不知不覺折好襪子

文/余宜叡





「不知如何讓孩子折襪子,試試這個方法」

「自己也下場試著與孩子競賽,孩子興緻更高」

「不知不覺,孩子已經折好了四十雙襪子」

2022年9月10日 星期六

看似簡單的血壓治療

文/余宜叡





「血壓治療標準下修的原因」

「越是有臨床實務,越是發現到患者停藥或減藥」

「看到未來的趨勢,就能瞭解是否走在對的路上」

2022年9月9日 星期五

受訪越簡單 回應仍不簡單

文/余宜叡





「補充實務經驗與臨床個案做說明,以期加深聽眾的印象」

「試著在很短的時間內,努力地回答盡善盡美」

「增肌不增重,維持好免疫」

中秋節聯想

文/余宜叡





「講到中秋節,你會想到什麼動物」

「正在心想為孩子很快會答出標準答案」

「原來孩子會將中秋節與○○搞混…」

2022年9月6日 星期二

醫藥合作 提升照護

文/余宜叡





「藥師或醫師都不知此訊息,可能就會延遲藥物引進或使用的時機」

「給付端到底是出了什問題,值得更多人去關注與建言」

「患者對整合藥物藥師或醫師的功力,會更有感」

實務學減重

文/余宜叡





「做到醫師心目中的義中有利,利中有義」

「越在做減重,越知道心理對於減重的重要」

「將研討會學的,內化至自己的減重照護上」

2022年9月2日 星期五

好衛教值得好報酬(糖尿病衛教學會二十五週年紀念專刊)

文/余宜叡





「提升台灣的糖尿病健康識能,患者家屬主動出擊,聯手醫療人員,共同提升糖尿病的預防與照護」

「取得合理的衛教報酬其實不難」

「好的糖尿病衛教與溝通,可以提升糖尿病在飲食、運動與藥物上的治療成效」

2022年8月17日 星期三

有共鳴的線上分享

文/陳薇安醫師





「雖然是視訊會議,卻充滿互動性」

「很多在健檢或門診診間遇到的病人,皆是因為高血壓無症狀便疏忽」

「用淺顯易懂、生動趣味的方式,將知識傳播給更多的人」

醫者初心

文/周志傑醫師





「整個注意力就無法從您的演講中離開,也感受到您功力之深厚」

「和病人有了一定的交情,自己也不知不覺變得圓融了」

「回歸醫者初心,還要多一份決絕的勇氣」

糖尿病前期把握逆轉機會 運動、飲食控制 優先介入

文/余宜叡





「大部份的糖尿病患者,都是經過糖尿病前期,再進展成糖尿病」

「有效的糖尿病前期介入,可降低進入糖尿病階段的機會」

「糖尿病前期,建議優先採用有效的飲食與運動策略」

2022年8月8日 星期一

2022_ADA_糖尿病疫苗建議

後製/余宜叡


「行有餘力,請糖尿病患者接種合適的疫苗,增強保護力」

「流感疫苗,請每年接種」

「帶狀皰疹(皮蛇)疫苗,建議50歲以上接種」

2022年8月7日 星期日

治療鐵三角

文/小黑

 


「隨著藥物的發展,促使血壓與血糖更易穩定」

「非自己負責的藥物區塊,也是隔藥如隔山的感覺」

「藥物的選擇、病患的生活型態、與醫病之間的信任度,是我認為缺一不可的治療鐵三角」

疫苗推廣 埋下種子

文/余宜叡





「醫師的金口很重要,但團隊合作其實也很重要」

「家醫科推廣疫苗,仍有其難以完全複製的特色」

「只要能在患者的心中,埋下種子,就是有效衛教」

因時制宜 更新分享

文/余宜叡





「多次至科內分享,臨床治療小有成就的主題」

「配合目前的疫情,醫師做了20%以上的內容更新」

「我家醫、我進修、我很棒、我被問、我驕傲」

考驗臨場回應的podcast

文/余宜叡





「老師提問了非清單上的問題,需當場做出回應」

「醫療人員需過勞,才能維持收入」

「多一些收入,是不是可以工作時間不需那麼多」

扭轉衛教

文/余宜叡





「試著扭轉糖友對於胰島素,刻板不佳且錯誤的印象」

「舉臨床個案為例子,說明早期胰島素介入的益處」

「發揮更多影響力,提升胰島素的接受度與注射率」

2022年8月6日 星期六

從危機感中開拓跨界學習之路

主持/彭建文
受訪/余宜叡




「為增進社會大眾健康識能盡一份心力」

「新生代醫師都會感受到危機感」

「不停學習其他領域的知識,透過「跨界學習」認識更多不同領域的專家」

工作坊與老師60-100分鐘的分享,差異在那?

提問/想進修的學員
回答/余宜叡





「短短的分享時間,真的只能上基本」

「隨著回訓1-2次後,她們第二次聽,就沒有第一次聽那麼吃力」

「多一些教學時間,用更有效的方式,提升學員更多」

2022年8月1日 星期一

30歲OL暴瘦30kg 糖尿病上身不自知

文/余宜叡





「從原本140多公斤,減到目前110公斤」

「她的減重方式是更多的運動、正常的飲食」

「早期介入體重管理,降低糖尿病罹患機率」

2022年7月29日 星期五

做出改變的線上分享

文/余宜叡





「搭配臨床個案,印證課堂講述的重點」

「憂心護理師取得證照,但留任率很低的困境,會發生在衛教師身上」

「有沒有認真糖尿病衛教,患者家屬心裡都知道,你自己也心知肚明」

2022年7月28日 星期四

為患者著想的心(渝台線上交流心得)

文/余宜叡





「穩定成長臨床業務量、定期發表學術論文之外,對教學方面也不遺餘力」

「使用胰島素完全沒有感受到壓力或阻力」

「打造更優質的照護,為患者著想那顆心是一樣的」

2022年7月27日 星期三

連營養師也能吸收的藥物分享

文/小徐營養師





「把繁瑣的糖尿病口服藥物,分類講授得淺顯易懂」

「講課過程豐富且有趣,會讓人一直想聽下去」

「很多的營養諮詢,都會讓病人自費」

內化衛教 提升自我

文/林杏樺護理師





「量測時段則為早上起床,加上睡前,至少量個7天,並做好紀錄」

「有效鼓勵患者,嘗試使用胰島素看看」

「往後遇到糖友,能非常有幫助地給予正確知識與討論交流」

2022年7月24日 星期日

溫故知新 再優化

文/余宜叡





「適度的放寬醫療廣告,有助提升胰島素的普及率與接受度」

「不需加藥,甚至不需用藥,就將血糖穩定,至糖尿病緩解的程度」

「計算出來的胰島素劑量,只是參考,實際血糖值與理想值,仍會有一些誤差」

2022年7月21日 星期四

衛教三元素

文/賈婷文營養師





「真正了解疫苗的價值」

「即使是線上的課程,也可以擁有好互動」

「讓更多醫師加入預防醫學行列,讓更多病人受惠」

門診個案學疫苗

文/賈婷文營養師





「讓人可以豎起耳朵聆聽,也更容易理解」

「相信即使不是每次衛教都成功,但每次都會是很好的經驗累積」

「用門診個案,做了深入分析,與觀點分享」

預防肺炎的學習、應用與期許

文/李育慶主任





「接種疫苗是最不需要依靠意志力,便能增強身體保護力的方法」

「13價肺炎鏈球菌疫苗依照家庭醫學會的建議,終身只需接種一劑」

「家醫科醫師應多加發揮,自身預防醫學、健康促進與衛教的專業能力」

口服腸泌素的方便與需知

文/林杏樺護理師





「口服劑型讓人接受度更高」

「整顆空腹吞服、適量飲水」

「副作用主要伴有噁心、嘔吐、腹瀉」

2022年7月19日 星期二

病欲善其治 必先利其藥

文/余宜叡





「簡介目前取得穩定血糖適應症,各種腸泌素的特色」

「實務使用面上,有許多限制與注意事項」

「提升與會者對於口服素腸泌素,更多的認知、衛教以及開立信心」

學新知 助患者

文/詹惠菁護理師





「不需使用針頭,而是方便攜帶的口服錠劑」

「抑制飽食中樞,減少過度進食,進而穩定血糖」

「遇到不管是患者或是親友,都可以有更多的討論、交流與衛教」

更能信賴的營養照護

文/童雅惠營養師





「給予患者個人化,且隨狀況適時調整的照護模式」

「以深入淺出的敘述,讓聽眾能輕鬆簡單地接收」

「提升了營養師的專業度,也提升了患者對於營養照護的信賴度」

練習。應用。再學習

文/余宜叡



「在課程中,可以由淺入深地練習與操作PJ法」

「PJ法可以輔助幫忙,做出更合宜的決策」

「讓學員從此教案,學習到PJ法的菁華與延伸應用」

2022年7月16日 星期六

飲食運動搭配處方藥 13歲胖女孩瘦身有成

文/余宜叡





「青少年肥胖已被證實和成人疾病,如第2型糖尿病、高血壓等出現有關」

「青少年常因體型而被同學嘲笑或排斥,甚至缺乏自信,影響社會關係」

「考慮搭配取得青少年減重適應症藥物,讓減重事半功倍」

2022年7月10日 星期日

數位工具助減重 改善胃食道逆流

文/余宜叡主任。陳心宜衛教師





「這三個月中,團隊持續透過智抗糖平台追蹤個案」

「以飲食 選擇上就會下意識的照著團隊的建議,比較不會肆無忌憚地吃」

「個案從原本 75 公斤,降到目前 65 公斤,胃食道逆流的問題也沒有再發作」

少吃一餐?多動甩肉? 減重兩大迷思

文/余宜叡





「過多份量造成攝取太多熱量,這才是影響體重最關鍵的因子」

「在營養師、衛教師與醫師的協助下,修正用餐習慣與內容,才能越吃越享瘦」

「一週累積150分鐘的運動,才達到運動不復胖的基本標準」

2022年7月8日 星期五

不同專科。分享交流

文/余宜叡





「提升醫療端增加處方開立,與民眾端的服藥順從」

「在打通血管與大出血的利與弊間,取得適當的平衡」

「不同血糖藥,不同的穩糖成效」

2022年6月30日 星期四

詩情真意的回訓_番外篇

文/余宜叡





「只要有那顆精進學習,想變更好的心,就可參加」

「心中很想去完成的事,而且做起來很開心的事」

「幫助患者有生活品質地穩糖減重」

詩情真意的回訓

文/余宜叡





「用心的微鼓勵,那份真心真情真意,是可以改變學員的」

「你走過的,其實學長姐們都走過」

「直接現場操作,印證此為說到且能做到的點評」

2022年6月27日 星期一

學習失智 即時介入

文/余宜叡





「臨床上很多患者家屬都沒有病識感,甚至會質疑臨床專科醫師的診斷」

「需要做相關的測驗、檢驗與檢查,才能確定診斷」

「減少認知落差,這考驗著治療團隊的溝通與衛教」

2022年6月26日 星期日

用心有我 聽。說。讀。寫

文/余宜叡




「很久沒有好好靜下心,聽自己的內心聲音」

「溫暖有力的聲音,真誠地分享重點與心法」

「用感性的聲音,講解不同場景照片的運用」

「讓世界變得更好,幫助到需要幫忙的人」

2022年6月22日 星期三

提升頭痛照護量能

文/余宜叡





「偏頭痛與糖尿病或肥胖一樣,都會造成龐大的社會經濟成本付出」

「很多患者與不熟悉治療的醫師,一直使用止痛藥緩解頭痛」

「幫助更多患者緩解頭痛症狀,減少頭痛發生的頻率」