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最新文章
2022年10月31日 星期一
新型針劑+口服藥 糖友減劑又穩糖
文/余宜叡
「減少針劑藥每天的注射次數與總劑量」
「減低體重增加的機會,血糖也更趨穩」
「做好血糖監測(自我血糖配對或連續血糖儀),促使自己與醫療團隊瞭解血糖情況」
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2022年10月30日 星期日
提升減重健康識能
文/余宜叡
「對減重藥有這麼大的抗拒或迷思」
「開始執行提高減重藥物健康識能的相關事宜」
「藥物之外,還是要搭配飲食、運動、心理…等多元介入減重」
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2022年10月29日 星期六
三好的產品策略
文/余宜叡
「越來越多患者非常注重穩糖時的生活品質」
「討論出醫病都可接受、顧療效,與有生活品質的穩糖方案」
「是否有將患者放在心上,取決於每位醫療人心中的那把尺」
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2022年10月25日 星期二
互動提升肺炎疫苗認知
文/余宜叡
「激盪出許多不同的回應與解法」
「即使推廣上仍會遇到困難,但至少心中已經有幾個解法」
「完成微工作坊裡不起眼,但很重要的幕後工作」
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共同發想的疫苗微工作坊
文/吳玉蘭護理長
「疫苗工作坊讓大家得以集思廣異,共同發想」
「現在疫情期間,看護也是夭壽難找,有錢搞不好還找不到」
「面對病人的提問之時,得以有因應之道」
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2022年10月24日 星期一
除了學檢,還有更多
文/莊同學
「健檢單子上數值的意義」
「瞭解到如何避免感染肺炎」
「不禁對家醫心生了一份敬畏之心」
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2022年10月22日 星期六
2022台灣頭痛學會偏頭痛治療準則
後製/余宜叡
「偏頭痛某些預防性用藥建議劑量提高」
「已有單株抗體的預防用藥」
「新增非藥物預防部分」
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2022年10月16日 星期日
好提問 醫療好加分
文/余宜叡
「視當時關係到什麼程度,提問合適的問題」
「醫療端與病患者端對於接種疫苗預防疾病的認知落差」
「好的提問與溝通,可以幫專業醫療加更多分」
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更健康,從認知開始
文/余宜叡
「青少年至門診的主訴,與體檢異常相關在那裡」
「有時就是欠缺這份認知來做出後續的改變」
「助青少年健康地減輕或增加體重」
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2022年10月15日 星期六
醫病共決 健康減重
文/余宜叡
「專業減重夠好夠厲害,該有的收費還是要有」
「有餘力才能回饋給需要幫忙弱勢,這是不變的道理」
「沒有最好的減重計劃,只有最合適的減重計劃」
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找回當初的熱忱
文/洪雅琳個管師
「幫助更多需要生活形態改變的民眾,避免後續慢性病的發生」
「課程所需的人、時、地都是成本,使用者付費是天經地義」
「給予適當的回饋,不僅是對專業的尊重也是一種鼓勵」
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2022年10月9日 星期日
2022_ADA_KDIGO_慢性腎病的糖尿病管理
後製/余宜叡
「健康飲食、身體活動、戒菸與體重管理,可改善併有慢性腎病的糖尿病患者預後」
「除了血糖外,高血壓與高血脂也需同時治療」
「更新血糖藥在不同腎絲球過濾率的劑量建議」
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2022_ADA_EASD_第二型糖尿病高血糖管理
後製/余宜叡
「更著重健康生活型態調整,包含:運動、睡眠,以及更全面地考量,如患者社經健康因子」
「用患者的言語做溝通與衛教」
「優先降低心腎風險的情況下,metformin已非第一線用藥,可以先用排糖藥或腸泌素」
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2022年10月8日 星期六
幸福健康 要先開始
文/蘋果魚
「享有這麼棒的資源與醫療,我會持續讓自己更健康的」
「選擇自己喜歡及荷包可以接受的方式很重要」
「不要放棄讓自己變得更健康」
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入秋流感蠢動》流感疫苗開打 符合對象快接種
文/余宜叡
「流行性感冒病毒每年都會變異,因此建議每年都應接種流行性感冒疫苗」
「流感疫苗是減少流感的罹患與重症機率,對於感冒是沒有防護效果」
「建議依照自己的健康狀況與醫師討論哪些疫苗適合同時接種,例如:肺炎球鏈球菌疫苗、帶狀疱疹疫苗、肝炎疫苗」
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2022年10月4日 星期二
好照護 好療效 好營運
文/余宜叡
「精準用藥與飲食運動介入,將成為另一個治療趨勢與賣點」
「久久回來與醫療團隊討論,微調整後繼續健康的吃動藥」
「如果我們照護得非常好,為什麼不能經患者同意後,獲取高一點的好報酬」
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簡短報告 相似衛教
文/余宜叡
「引發參與者與決策者的興趣與動機」
「體會利用2-5分鐘的有限時間內,向上級或客戶報告的感覺」
「在簡短的門診時間內,觸發患者家屬的動機」
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2022年10月3日 星期一
健康路上 依靠醫療團隊
文/余宜叡
「舉臨床個案與患者回饋,說明善用軟體做連續照護的優勢與差異化」
「更瞭解實務推廣的困難點」
「尋回健康真的不用自己辛苦地來,請交給專業的來」
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2022年10月2日 星期日
志同道合地使命
文/余宜叡
「糖尿病患者在許多疾病的發生上,都屬於高風險族群」
「加強溝通與衛教,疫苗與醫療團隊的價值才會彰顯出來」
「總是能學習調整出適合自己、配合當下情境且患者可接受的溝通方式」
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EBM線上溫故知新
文/余宜叡
「好的師資、可線上學習、開放外院人士」
「從學員的練習與老師的講解,復習與更新EBM相關知識」
「學習找到研究中可能的問題點,才不會照單全收」
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