WFU

2021年1月30日 星期六

心對了 就順了

文/余宜叡
 




「找到動機並確認動機」

「影響行為的心理是最重要」

「認識它、學習它,應用它」

2021年1月26日 星期二

低血糖症狀 多樣且不易辨識

文/余宜叡





「低血糖還有情緒與神經學方面的症狀」

「一發生症狀的當下立即量測血糖」

「主動向醫師提出討論,特別是控糖中的各種不適症狀」

2021年1月21日 星期四

繼續寫下去

文/余宜叡 





「特別剪下來送你。」

「比較好吸收、好懂!」

「有在閱讀與執行。」

2021年1月20日 星期三

連結許多的學習

文/余宜叡




「保持「大膽懷疑、小心求證」的態度」

「接地氣地用實例、經驗與觀點說明書中重點與來龍去脈」

「試著轉化當天所學,形成患者家屬有感的衛教」

2021年1月13日 星期三

醫師看診

文/余宜叡





「身體長了東西,來詢問後續處置」

「很開心遇到像你這樣聽進醫師建議的有緣患者」

「難道不是每位醫師都這樣在看診嗎」 

家訪記錄_肚子大起來

文/余宜叡



「居家患者肚子比平常大」

「將此情況跟另一半說,結果另一半回說」

「患者的臉沒有變得更大或有肉」

2021年1月12日 星期二

多元的下午學習

文/余宜叡





「走進社區、盤點社區資源、規劃需補足的照護服務」

「目前的用藥無法治癒失智症,但至少可以有效延緩失智症的惡化」

「優先選擇那些血糖用藥,讓患者趨吉避兇」

2021年1月11日 星期一

「感受自由」地控糖

文/余宜叡





「有更低的低血糖風險,或是更好的控糖效果」

「正確找出最大餐可行的方式」

「每位患者都可以找到最適合的糖尿病用藥組合」

2021年1月10日 星期日

測血糖SMBG表格_2021年版

後製/余宜叡


彩色版




買搖桿的聯想

文/余宜叡





「搖桿常常感應不良,大大影響親子間的同樂度」

「買搖桿前,從網路找評價或心得文,有一定的參考性」

「專業想被人看到,就要在網路上留下一些東西」

2021年1月6日 星期三

以身作則的肺炎預防與衛教

文/鍾旻芳藥師




「疫苗的施打可以減少罹病的機會及住院的花費」

「感染肺炎可能會失去生命」

「自己就以身作則,先施打肺炎鏈球菌疫苗」

精闢解說肺炎與疫苗

文/王證祥藥師




「不僅僅是老年人會得肺炎,年輕人也有機會染病」

「慢性病患者(例如COPD,DM,慢性心臟疾病,腦梗塞等),更大大增加了感染的機率」

「可與流感疫苗一同施打(左流右肺),提升個體的免疫力」

用心專業的內訓

文/黃鈺婷




「對知識傳遞的認真和教學的熱情完全不輸線上的專業講師」

「基本的技巧,因為商業的考量不會被放在高價的課程中,但卻十分實用」

「專業和簡報教學上的信念:不藏私的教學」

2021年1月4日 星期一

為聽眾著想的分享

文/楊為真




「當天能不能順利進行的重要關鍵」

「站在聽眾的立場來思考簡報的內容才是最重要的」

「最重要的是平日的練習、準備和累積」

不再卡關的糖尿照護

文/家醫科住院醫師 Mike





「沒有把針劑藥的相關技能學好,在行醫的道路上可能就會常常卡關」

「含有治療過程中很重要的key point」

「對於糖尿病的藥物與全面照護,有了更深一層的認識」

2021年1月2日 星期六

創造2.0 GLP1-RA

文/陳心如護理師





「學習很容易,但「學好」其實不是容易的事」

「比喻加上圖像記憶真的更加深記憶」

「把針劑糖尿病藥物做了完整地整理,而且有系統性的教學」

運動飲食藥物三管齊下 糖友控糖不加藥

文/余宜叡





「早期使用兩種血糖藥物,可以有效減緩血糖藥物增加速率」

「立即顯示血糖的連續血糖監測機,亦可提供更多血糖資訊,輔助幫忙學習穩定血糖」

「運動、飲食、藥物三管齊下,可以維持血糖穩定,不加藥」

2021年1月1日 星期五

2020年回顧與感謝

文/余宜叡





「第一次上完減重工作坊的學員,詢問是否願意來診所幫忙開設減重門診」

「感謝支持鼓勵打氣的師長與親友們」

「每每看到學員有收穫的笑容,就是支持工作坊開辦下去的動力」