提升團隊的血糖藥認知

文／余宜叡





「佐證其穩定血糖上的療效與低副作用」

「在某些國家的使用量已經是第一名了」

「藥物的副作用發生，有時不是想像中的那麼風平浪靜」

病欲善其治 必先利其藥

文／余宜叡

「簡介目前取得穩定血糖適應症，各種腸泌素的特色」

「實務使用面上，有許多限制與注意事項」

「提升與會者對於口服素腸泌素，更多的認知、衛教以及開立信心」

創造2.0 GLP1-RA

文／陳心如護理師





「學習很容易，但「學好」其實不是容易的事」

「比喻加上圖像記憶真的更加深記憶」

「把針劑糖尿病藥物做了完整地整理，而且有系統性的教學」

糖尿病衛教學會_理事_競選政見

文／余宜叡





「進階強化糖尿衛教：跨界學習重要技能，增強衛教諮詢效果」

「衛教諮詢走向藍海：患者秒懂又好執行，專業有價做出價值」

「結合單位衛教民眾：控糖達標率再進步，醫病合作減緩糖尿」

排糖藥之外

文／余宜叡

「糖尿病控制的趨勢：「防止併發」外，更要追求「生活品質」」

「藥物用得越多，越是要留意藥物的副作用」

「分享排糖藥的衛教、使用工具、注意事項，以及臨床個案的回饋」

補足藥物實務的工作坊

文／Echo護理師





「為了更深入的學習與瞭解，我還是毅然決然地報名！」

「符合實際我們實務上所遇到的問題，尤其是常常讓我迷惘的藥物」

「大家都怕自己的東西被人知道或放大解釋，但對於我們新手就是有學習上的困難與實務面臨的窘境」

精進糖尿病臨床

文／余宜叡

「醫師要做一些簡單地衛教，那怕是一句話」

「要有更多招式來做靈活搭配運用，增進針劑藥的勸進成功」

「確定經驗豐富衛教師和醫師的重要性與價值」

補位衛教 照護更完善

文／余宜叡





「即使有轉介糖尿病衛教，常見的錯誤還是會發生在患者身上」

「瞭解糖尿病衛教還有可以做得更好的地方」

「就像棒球比賽一樣，投手過來補位一樣」

配合節氣保養皮膚

文／余宜叡





「有條理的介紹外，同時舉歷史人物的保養之道」

「建議多舉一些成效評估，讓參與者覺得有效或符合」

「親自幫聽眾服務，以聽眾的手背來體驗食材面膜」

更能助人的衛教師

文／可愛認真的衛教護理師





「樂在做自己喜歡的事情上時，眼裡是會散發光芒的」

「感覺什麼都很重要，但又感覺什麼都拿不出手」

「原本的初衷、與自己的價值」

結合患者、醫護營的CGMS

文／余宜叡




「不想挨針，但又想知道血糖的需求是很大的」

「健檢報告產出後，還要解說報告給患者聽，同時給予改進的建議」 

「營養師的核心價值」

腸泌素 可百搭 降糖藥

妳值得，血糖控制得和正常人一樣

文／余宜叡

「醫師，請問我的血糖已經降到和正常人一樣嗎？」

糖尿病衛教值多少？

文／余宜叡

有時醫療團隊，不論是醫師、護理師或營養師將一位患者觀念或行為糾正，可能是：

專業的健康教練

糖尿病衛教師 讓你血糖穩又吃得「鬆一點」

 

文／余宜叡

吃了10多年糖尿病口服藥60多歲的阿珍，藥物都在臺北的醫學中心拿。這次回老家處理事務時剛好沒藥了，就來請附近醫院的醫師開一樣的藥。醫師詢問病史和作了基本理學檢查，阿珍同時拿出在臺北開的藥單和檢驗結果給醫師參考。

糖尿病衛教師出手 控糖穩定又吃得鬆

文／余宜叡

只要會用到以下用藥，一定會請糖尿病衛教師衛教指導，提醒注意事項。

筆型藥：胰島素、腸泌素

口服藥：口服腸泌素

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第一次使用筆型藥，請找糖尿病衛教師現學、現做、現指導，不再卡卡，體驗到筆型藥真的好學、好上手、好無痛、好自在。

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「在醫師的鼓勵和糖尿病衛教師專業詳細教導下，阿珍已經駕輕就熟使用注射型胰島素」

「使用胰島素後，再加上衛教師的教導，其實飲食控制不像以前那樣緊張」

「務必讓糖尿病衛教師（醫師、護理師、營養師、藥師）一起幫你「控糖穩定」又可以吃得「鬆一點」」

糖尿病不穩定 多回診

胰島素 一回生 二回熟

糖尿病前期 不給付