WFU
顯示具有 簡報 標籤的文章。 顯示所有文章
顯示具有 簡報 標籤的文章。 顯示所有文章

2026年1月24日 星期六

2025年回顧與感謝:在家庭、專業與生活之間取得平衡

文/余宜叡





「每一個轉介,都是一份信任」

「破除了原本的糖尿病迷思,更清楚目前糖尿病治療的困境」

「讓專業更有價值,讓患者獲得更好的照護。」

2025年1月12日 星期日

2024年回顧與感謝

文/余宜叡





「若覺得是對的事,就勇敢繼續,無需在意他人閒言」

「努力成為值得追隨的主管」

「健康是所有事的基石」

2024年2月3日 星期六

2023年回顧與感謝

文/余宜叡





「讓每位信任醫師的糖尿病患者,有生活品質地血糖達標」

「教學、提醒、鼓勵與容錯,努力提升同仁的能力」

「尋求健康、家庭、工作、收入與夢想的平衡之道」

2023年11月2日 星期四

課後實用的學習

文/周佳汶營養師





「內容包含很多藥物,但很簡單易懂」

「使用個案分享及實務經驗來讓操作上更為清楚」

「很多實用的技巧,可以花費最少的時間與資源來完成」

2023年10月29日 星期日

好學習 好衛教

文/林沛均護理師





「好的衛教/教導方式才能留住病人」

「講師以認真既幽默的方式講授課程」

「瞭解許多簡報上的原來如此」

簡報創價值

文/蔡雨芯營養師




「知識的豐收,視覺上也是一場饗宴」

「如何將自身所學,轉化成語言或是圖文來傳達出去」

「讓聽眾感受你的用心與不同」

助人助親友的學習

文/蔡雨芯營養師





「反思藥物是否有做到個人化治療」

「有複方藥物可以增加病人服藥順從性時」

「實體案例分享,除了加深印象之外,也讓非實際參與的人更能有共鳴」

好簡報 好衛教

文/余宜叡





「持之以恆地使用,才能熟悉與精進簡報製作」

「打造自己的品牌力與工作力,在工作職場上發光發熱」

「衛教用不用心,患者馬上就知道」

好學習 好照護

文/余宜叡





「將最需要瞭解的,以大綱重點的方式講述」

「瞭解藥物與臨床痛點,可以增進與患者之間的距離」

「保護身體器官,健康餘命更久」

2023年10月28日 星期六

毫無冷場的學習

文/楊淑婷營養師





「看課程裡的亮點「衛教簡報教學」,毫不猶豫報名了」

「感謝這堂課讓我的PPT技巧增進了許多」

「生動活潑的教學方式與實際案例分享」

乾貨滿滿的分享

文/楊貴婷營養師





「上過幾堂簡報製作技巧,跟老師這次的教學內容相呼應」

「讓漫長的課程內容變得簡單扼要,參與感倍增」

「深知受眾問題點,整理並傳遞讓人秒懂的知識」

感受心力的課程

文/沈碧鳳營養師





「有趣又不失專業的上課方式」

「看圖說故事,永遠比一堆文獻印證讓人吸睛醒腦」

「看似清楚重點的簡報與教學 其實幕後需花很多心力」

復習簡報基本功

文/連盈惠醫師





「蠻常到社區舉辦講座,簡報功力真的是必備」

「原來說故事功力要增加,其實不難」

「能夠聽到這麼棒演講,讓自己有動力走遠一點」

精進二高臨床

文/連盈惠醫師




「從糖尿病血管粥狀硬化破題,帶到血壓和血脂控制的重要」

「簡單明瞭清楚的簡報、互動式問答」

「未來遇到種種藉口的病人可以一一破解」

2023年1月1日 星期日

2022年回顧與感謝

文/余宜叡





「第一次高雄舉辦糖尿病工作坊,感受高雄學員學習的積極與熱情。」

「你以為的風光,後面其實有許多你不知道的辛酸」

「好教學好分享,值得好尊重好報酬」

2022年6月26日 星期日

用心有我 聽。說。讀。寫

文/余宜叡




「很久沒有好好靜下心,聽自己的內心聲音」

「溫暖有力的聲音,真誠地分享重點與心法」

「用感性的聲音,講解不同場景照片的運用」

「讓世界變得更好,幫助到需要幫忙的人」

2022年1月1日 星期六

2021年的回顧與感謝

文/余宜叡




「對的人會讓您省一半的力氣」

「完成不可能的任務」

「心存正念,與人為善」

2021年12月29日 星期三

願您更好的分享與回饋

文/Jeremy





「演講者的台風、語速、鋪梗時間規劃、數據解讀重點」

「閃閃發光眼神裡的期待與打氣」

「與台下與線上的諸位聽眾建立連結」

2021年12月28日 星期二

好介紹 好回饋 好學習

文/余宜叡





「有特色的優質分享,比創意、比口條、比內容」

「做出有效溝通,讓受眾發自內心的認同買單」

「不要錯過公司用心安排的訓練課程或學習資源」

2021年1月20日 星期三

連結許多的學習

文/余宜叡




「保持「大膽懷疑、小心求證」的態度」

「接地氣地用實例、經驗與觀點說明書中重點與來龍去脈」

「試著轉化當天所學,形成患者家屬有感的衛教」