「一個小時內分享許多演講上的重點與注意事項」
「學習後的持續應用非常重要」
「快速帶出可選用的治療方式，衛教之後由患者來決定」
學習內容
產品經理先是四平八穩地講述產品因應臨床治療上困境而問世，提升療效與穩定度，接著由DAVID老師講述好的演講需如何規劃，開課前還問DAVID老師是否有準備○○，結果課程中就得到了進化版的答案，以另一互動度更高的方式產生○○。
有效傳遞
演講都有關鍵的目的與訊息，但能否有有效傳遞出去，其實有不少方式可以靈活應用。之前上過DAVID老師的課程，因此有溫故也有知新：如何提高聽眾的關注度（注意力）、故事的歷程…等，一樣的東西再聽第二次，更是有感，最後很棒的地方是，課程內容承接前一段產品經理的內容，一個小時內分享許多演講上的重點與注意事項，美中不足的是，時間太短，上得有點意猶未盡。
持續應用
誠如DAVID老師說的，學習後的持續應用非常重要，一旦不用其實很快就會忘記，不過自己也在反思，為什麼聽眾課後不應用，或者無法持續應用？！個人覺得有一件很重要的事，應用對他來講重不重要，有沒有應用是否影響很大，如果不會的話，為什麼要花費心力改變…若能有效介入，可以提高持續的應用程度。
產品推廣
交流討論時有學員覺得產品要最後帶出，不要一開始就帶出，感覺讓人覺得太直接或太商業化，甚至有點抗拒感，但個人覺得考量到時間寶貴，除非產品不是目的或關鍵訊息，否則越早讓醫師知道，才能提高醫師聆聽的意願，當醫師有意願時，再開始介紹產品細節、問世原因、特性與優缺點，會是比較合適的方式。
臨床應用
先講與後講重點，各有各的好壞處，以臨床衛教為例，個人傾向快速帶出可選用的治療方式，衛教之後由患者來決定，一旦決定表示有動機，再詳述各種治療內容差異，臨床實務上還是要依醫療關係、當下情境修正與調整。
促成共好
最後很榮幸參與這場研討論，學習新藥特色與療效，也學習到更深入的演講技巧與安排。醫師參加研討會有許多好處：醫師瞭解藥品特性、聽取同儕臨床使用經驗，有信心地開立藥物使用，好好地衛教患者，提升用藥順從性、藥廠增加業績與利潤，有助營運與研發新藥、患者能取得良好的療效，提升治療的滿意度，共好！
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