有笑有效的衛教

文／王一郎

「對於如何進行有效的預防、控制、用藥與治療，卻有著許多長期的誤解」

「不只是治療，同時提升患者的生活品質」

「讓非專業的我一看就懂，加速了對於糖尿病衛教的學習」

糖尿病學習路上的鼓舞

文／余宜叡




「結合心理學的穩糖工具，令人耳目一新」

「親切又專業，會和我討論與衛教許久」

「以身作則地投入台灣糖尿病照護」

價值傳承

文／余宜叡





「聽完之後，還是不知道選什麼方案比較好」

「想起他的家庭醫師」

「醫病共決健檢各項目」

看似善意，但惡意滿滿的制度

文／余宜叡





「提問或質疑，和之前轉介來看糖尿病的患者，如出一轍」

「血糖有沒有達標，有沒有用心且有效地衛教，給付都給一樣」

「看似善意，但惡意滿滿的制度，最後受害還是患者」

針劑藥注射檢核表_民眾版

後製／余宜叡

「糖尿病針劑藥，主要有胰島素和腸泌素兩種」

「使用檢核表可方便自我找出施打上的問題點」

「使用檢核表可了解使用上的問題或注意事項」

差異化的糖尿病治療、衛教與教學

文／余宜叡

「每個專業，都值得合理的報酬」

「糖尿病照護實務困境，就真實地在發生在他的家人身上」

「患者家屬主動出擊，與醫療團隊溝通討論如何控糖穩定」

精進糖尿病臨床

文／余宜叡

「醫師要做一些簡單地衛教，那怕是一句話」

「要有更多招式來做靈活搭配運用，增進針劑藥的勸進成功」

「確定經驗豐富衛教師和醫師的重要性與價值」