WFU

2022年9月30日 星期五

帶狀疱疹疫苗SHINGRIX疫苗泡製

後製/余宜叡




「泡製SHINGRIX疫苗前請備好物品」

「請依流程順序泡製疫苗」

「肌肉注射,建議打三角肌」

2022年9月29日 星期四

糖友視力模糊 別急著配眼鏡

文/余宜叡





「視力模糊的產生,好發於高血糖治療的初期」

「減少讓血糖很高的情況下才介入治療」

「突發性視力喪失、無法解釋的視力衰退、看到黑影或雙影出現等,也建議轉診至眼科專科醫師」

2022年9月20日 星期二

見證典範的健檢交流

文/余宜叡





「見證家醫科醫師另一位健檢典範」

「提供客戶貼心溫暖的優質健檢服務」

「心目中另一個家醫科的專長」

2022年9月16日 星期五

感受熱情與積極的工作坊

文/余宜叡




「第一次有學員幫另一職業別的學員報名付費進修」

「搭配臨床個案的用藥經過,增加學員對於臨床重點的吸收度」

「有沒有真心地照護好患者,患者家屬其實都知道」

糖尿病緩解後 定期追蹤不可少

文/余宜叡





「糖尿病用藥逐漸減少,最終至不需用藥的情況」

「糖尿病的緩解率與病人的肥胖程度、糖尿病病史的長短、β細胞分泌胰島素的殘存功能等因素有關」

「鼓勵BMI≧24以上(過重或肥胖)的糖尿病患者,將減重納入糖尿病治療計劃內」

2022年9月15日 星期四

學習藥物 優化衛教

文/小茵營養師





「患者若有使用易低血糖的藥物,是不能忽略的小細節」

「如何去搭配或是根據病人習性喜好開藥,是一門很深的學問」

「上課的氛圍輕鬆但不隨意,可以自由提問不會有壓力」

2022年9月14日 星期三

學針劑 進階照護

文/小曾醫師





「學習到不同類型的胰島素,有其適用族群」

「開始運用於這幾天的門診中,試著去瞭解病人排斥原因」

「讓大家不只是被動吸收,而是可以去主動思考」

每次都能進步的學習

文/陳心如護理師





「可以幫助身邊的人,早期發現疾病、及早介入與治療」

「每次工作坊都是重新學習,重新跟不同的夥伴一同成長」

「更幸福更自在的生活,與糖尿病和平共存」

動態學思路

文/小豪醫師(大五醫學生)





「上課內容非常紮實,沒有過多冗言」

「動態的教學過程,非常刺激學員的思考」

「唯有優秀的導航員,才能帶領需要的人快速上手」

2022年9月13日 星期二

精進不己的心是一樣的

文/余宜叡





「瞭解治療下背痛的新式治療術式」

「誰說文人一定要相輕,其實文人可以相親」

「很快上手臨床重點,實戰應用」

2022年9月12日 星期一

回應「年輕的家醫科醫師好像沒有什麼優勢」

文/余宜叡





「當時面試的主管在意點是什麼」

「在受訓過程中,問自己想要的是什麼」

「家醫科可走的路很廣」

2022年9月11日 星期日

不知不覺折好襪子

文/余宜叡





「不知如何讓孩子折襪子,試試這個方法」

「自己也下場試著與孩子競賽,孩子興緻更高」

「不知不覺,孩子已經折好了四十雙襪子」

2022年9月10日 星期六

看似簡單的血壓治療

文/余宜叡





「血壓治療標準下修的原因」

「越是有臨床實務,越是發現到患者停藥或減藥」

「看到未來的趨勢,就能瞭解是否走在對的路上」

2022年9月9日 星期五

受訪越簡單 回應仍不簡單

文/余宜叡





「補充實務經驗與臨床個案做說明,以期加深聽眾的印象」

「試著在很短的時間內,努力地回答盡善盡美」

「增肌不增重,維持好免疫」

中秋節聯想

文/余宜叡





「講到中秋節,你會想到什麼動物」

「正在心想為孩子很快會答出標準答案」

「原來孩子會將中秋節與○○搞混…」

2022年9月6日 星期二

醫藥合作 提升照護

文/余宜叡





「藥師或醫師都不知此訊息,可能就會延遲藥物引進或使用的時機」

「給付端到底是出了什問題,值得更多人去關注與建言」

「患者對整合藥物藥師或醫師的功力,會更有感」

實務學減重

文/余宜叡





「做到醫師心目中的義中有利,利中有義」

「越在做減重,越知道心理對於減重的重要」

「將研討會學的,內化至自己的減重照護上」

2022年9月2日 星期五

好衛教值得好報酬(糖尿病衛教學會二十五週年紀念專刊)

文/余宜叡





「提升台灣的糖尿病健康識能,患者家屬主動出擊,聯手醫療人員,共同提升糖尿病的預防與照護」

「取得合理的衛教報酬其實不難」

「好的糖尿病衛教與溝通,可以提升糖尿病在飲食、運動與藥物上的治療成效」