「醫療早點介入、患者早點改變」
「學生比老師厲害，這不正顯示老師教得好」
「找到問題、給予協助、循序漸進、血糖終穩」
照護更好
因為學員組成的關係，分享了第一次參加歐洲糖尿病年會EASD的衝擊和想法，有為者亦若是，對於糖尿病的照護，實務上真的可以做得更好。有時看到糖尿病多年控制不佳的患者，產生後續的併發症，如腎壞了、眼睛病變…等，內心都好希望醫療早點介入、患者早點改變，是不是結果就不一樣了…
起心動念
補充許多臨床經驗，同時丟很多問題讓學員們去思考。從學員們課堂間的重要且有挑戰的提問，如：「老師為什麼不考慮使用其他種類的藥物？」深深感受到上課的認真積極，以及一起提升能力的氛圍。這是一小時短講較難做到的事情，也是長時間工作坊設立的起心動念之一。
青出於藍
每次課後，有人就會問：
「你這麼無私的分享？之後患者不怕被你的學員搶走？」
而我的回應是：
「若是工作坊可以提高患者家屬遇到優質醫療團隊（醫師、藥師、衛教師、營養師、心理師）的機率，那就值得了！」
「學生比老師厲害，這不正顯示老師教得好，加上學生後續努力，青出於藍。」
「自己有能力開設糖尿病實戰工作坊，也是受惠於許多老師們的分享和教導。」
課後聽到學員們的分享臨床實戰效果，內心是暖暖開心的。
課堂提問「為什麼很多老師們不提自費？」，醫師分享了臨床困境和原因來回答。但也從中發現比醫師少五年以上資歷的學員們，對專業有價和自費接受度是非常高的。
不過可能會有選擇偏差，因為知道專業有價，所以願意付費來工作坊學習，有效率提升臨床經驗，少碰一些壁，快速找到問題點，提升照護能力。
中餐交流時，學員們分享今年各科招生情況，急診和外科有回溫，某幾科則是熱度下降，大家七嘴八舌討論其中可能原因，如「apply的成本提高，所以就會慎選醫院和科別。因此很熱門，競爭激烈的科別，只有評估apply上機率高的人，才會apply」醫師很喜歡這種暢所欲言的氣氛。
工作坊的最後，以學員帶來的臨床個案做回應分享，可能的原因和可執行的方法，剛好呼應一整天工作坊強調的重點：找到問題、給予協助、循序漸進、血糖終穩。期待應用之後的控糖成效。
課後聽到學員們的分享臨床實戰效果，內心是暖暖開心的。
專業有價
課堂提問「為什麼很多老師們不提自費？」，醫師分享了臨床困境和原因來回答。但也從中發現比醫師少五年以上資歷的學員們，對專業有價和自費接受度是非常高的。
不過可能會有選擇偏差，因為知道專業有價，所以願意付費來工作坊學習，有效率提升臨床經驗，少碰一些壁，快速找到問題點，提升照護能力。
額外收穫
中餐交流時，學員們分享今年各科招生情況，急診和外科有回溫，某幾科則是熱度下降，大家七嘴八舌討論其中可能原因，如「apply的成本提高，所以就會慎選醫院和科別。因此很熱門，競爭激烈的科別，只有評估apply上機率高的人，才會apply」醫師很喜歡這種暢所欲言的氣氛。
重點回顧
工作坊的最後，以學員帶來的臨床個案做回應分享，可能的原因和可執行的方法，剛好呼應一整天工作坊強調的重點：找到問題、給予協助、循序漸進、血糖終穩。期待應用之後的控糖成效。
時機成熟
給寫下心得的學員們，若有一天的情況，可以放上真名的話，麻煩告知修正，因為如此，才能讓患者家屬和醫療人員，知道糖尿病這塊領域，妳（你）的學習熱誠、所學所得和照護能力。
堅持動力
「深信糖尿病可以有更好的照護，值得更合理的報酬！」在此情況下，還需要看很多患者嗎？還需一直忙、盲、茫？還需要看診累得像狗一樣嗎？
期待學員後續的應用和進化，以及社團中的討論交流，一起提升！
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註：很特別的一梯，點出工作坊可再優化修正之處。
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