「在對的環境，找到好的老師去學習」
「用最熟悉的工具，才能事半功倍」
「補足許多研究相關能力上的不足」
研究哲學
關於研究，個人的想法與做法。楊院長提到，真的喜歡做研究，就要在對的環境，找到好的老師去學習；論文被citation的次數，是很重要的，這是論文影響現況的一個指標；問一個好問題，才有機會得到好的答案；千萬不要因為做研究的關係，打壞原本的好感情。從分享的小故事中，可以體會楊院長對研究的彈性、喜好，以及對學生的幫忙與期許。
統合分析
meta-analysis與network-analysis簡介。許多不太熟悉的部分，杜院長都講得清楚易懂：論文圖表的意義、統合分析執行、限制與注意事項。有資料庫時，有資料庫能做的研究，但沒有資料庫時，學習meta-analysis與network-analysis，如此整個網路上的資料庫就是妳（你）的資料庫，很適合初期沒有經費建構資料庫的人，試著做看看，不過要有收集到大量文獻，後續努力過濾的心理準備。
Insulin的統合分析結果。范醫師承接meta-analysis與network-analysis的重點後，接著帶到insulin的meta-analysis研究，條理清楚地做分享：夜間低血糖發生，以及控糖效果間insulin的比較和一些重要數據，結合到臨床控糖的實務。
有操作的工作坊。下半場主講的李醫師分享：資料庫的由來、資料庫設定的幾個重點、統計軟體的基本功能與操作、統計方式的選擇…等。印象深刻的是，雙螢幕工作：一個螢幕跑統計，一個螢幕後製圖表，用最熟悉的工具，才能事半功倍。若團隊有統計的專家話，統計就交給專業的來會比較好，不過醫療人員還是要學習了解，每篇論文統計的優缺點或問題點在那，才不易錯誤或過度解讀，同時強化辨別論文可信度的功力。
用簡單易懂的例子做比喻教學、一步一步的讓學員進行電腦實際操作、練習用的資料庫已調正過，不用再debug、學員隨時可舉手發問，老師與稱識的兩位助教：范醫師與許醫師，會立即幫忙或解答、成立社團可做課後交流發問。
自己雖有一些基礎，統計指令仍會小出錯…而針對變項多少與性質做合適統計方式的選擇，有時還是會出槌…老師鼓勵指令與研究方式的選擇要多加練習。
課程結束時，剛好巧遇小黃醫師，走路時交流了一些糖尿病治療的想法，修正自己的盲點，算是額外的收穫。
在換場時，籌劃此次研討會的李醫師分享，接下來籌備的研究課程，很期待！最後謝謝學會與老師們用心地舉辦此次研究課程，補足許多研究相關能力上的不足。
臨床應用
Insulin的統合分析結果。范醫師承接meta-analysis與network-analysis的重點後，接著帶到insulin的meta-analysis研究，條理清楚地做分享：夜間低血糖發生，以及控糖效果間insulin的比較和一些重要數據，結合到臨床控糖的實務。
了解研究
有操作的工作坊。下半場主講的李醫師分享：資料庫的由來、資料庫設定的幾個重點、統計軟體的基本功能與操作、統計方式的選擇…等。印象深刻的是，雙螢幕工作：一個螢幕跑統計，一個螢幕後製圖表，用最熟悉的工具，才能事半功倍。若團隊有統計的專家話，統計就交給專業的來會比較好，不過醫療人員還是要學習了解，每篇論文統計的優缺點或問題點在那，才不易錯誤或過度解讀，同時強化辨別論文可信度的功力。
很棒之處
用簡單易懂的例子做比喻教學、一步一步的讓學員進行電腦實際操作、練習用的資料庫已調正過，不用再debug、學員隨時可舉手發問，老師與稱識的兩位助教：范醫師與許醫師，會立即幫忙或解答、成立社團可做課後交流發問。
加強練習
自己雖有一些基礎，統計指令仍會小出錯…而針對變項多少與性質做合適統計方式的選擇，有時還是會出槌…老師鼓勵指令與研究方式的選擇要多加練習。
額外收穫
課程結束時，剛好巧遇小黃醫師，走路時交流了一些糖尿病治療的想法，修正自己的盲點，算是額外的收穫。
感謝用心
在換場時，籌劃此次研討會的李醫師分享，接下來籌備的研究課程，很期待！最後謝謝學會與老師們用心地舉辦此次研究課程，補足許多研究相關能力上的不足。
