「將藥物使用與病患衛教整合在一起，有整合性的吸收效果」
「感受到老師教學的用心與熱情 」
「學員以語音及文字提問，老師並能及時回答」
110.6.27
ZOOM線上會議平台
余宜叡准教授
課程學習
將藥物使用與病患衛教整合在一起，有整合性的吸收效果。分享用藥之模式，並且能夠跟病患分享有臨床證據之組合，讓病患能在用藥組合中內含一種自費藥物，來兼顧血糖控制，同時較能吃某些種類食物，促進患者的生活品質。
課程建議
建議case分享能夠用較近期的數值，或許會更具說服力。老實說進行速度還是有點快。有位學員在聊天室就有key好幾次反應太快，我略有同感XD…雖然能感受到老師教學的用心與熱情，也雖然說手寫下去會記得更深…
空格再少
太快會太亂，反而沒時間固著記憶，也就無法讓人更專心聽…再少一點，一頁或一張slide裡面，只抄一個空格，應該沒問題
，一樣可以達到讓人不想睡覺的目的。這也是參考以前高中數學補習班也是強調填空式講義的編排方法 
互動學習
本次為第一場用線上會議平台進行課程，過程中能達到學員以語音及文字提問，老師並能及時回答，並能另闢線上討論室讓學員間互動，整個課程組合有點長照level II level III的既視感。最後延伸余醫師課程的最後一段話：「義中有利，利中有義，義利巧克力。」
