「讓衛教師、營養師與護理師可以直指排糖藥的重點」
「提供排糖藥問題合適的答案或解決方案，更能促進排糖藥的療效」
「老師用心學員，學員用心老師」
受眾不同
從2017年就開始使用排糖藥，也開始承接相關演講，隨著向師長與患者學習，已經累積了一定的使用經驗，以及問題因應。這次的分享試著調整內容，讓衛教師、營養師與護理師可以直指排糖藥的重點，同時丟三四個以上問題，詢問現場大家會如何因應，最後的小組討論題，讓大家集思廣益可能的答案，有些答案真的相當有趣，感受到大家想要拿獎品的高動機。
衛教補位
團隊互補衛教的重要，有時就是天時、地利與人和，剛好患者就是只會遇到你，或者是剛好你這個職業別可以給患者家屬多一些時間說明，有效地衛教排糖藥重點與需知、提供排糖藥問題合適的答案或解決方案，更能促進排糖藥的療效。
互相用心
最後謝謝學員的課前提問，用心參與，讓衛營護對排糖藥有更深刻的瞭解。有人問我，明明就是小場子，為什麼那麼用心地重新準備，因為醫師知道，醫療團隊用心患者，患者用心醫療團，而老師用心學員，學員用心老師。
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