「個案加互動的方式做骨質疏鬆實務分享與討論」
「考慮上述因子，醫病共決出合適的骨鬆治療計畫」
「實現醫學知識的傳遞，有料、有效及有趣」
第二次線上互動式的分享醫學相關知識，上次是糖尿病個案的線上交流討論。
第一次使用webex線上系統做分享，同時還看聊天室的文字，是有點手忙腳亂。
第一次帶臨床骨鬆個案，解析原因以及補充個人觀點。
分享內容
以個案加互動的方式做骨質疏鬆實務分享與討論，減少與會者的神遊。從衛教、檢查、診斷、治療、追蹤結果到衛教等的臨床經驗、特殊情況、以及治療成效，配合骨鬆學會指引和相關論文的結論，帶出如何給患者良好的骨鬆照護。
早期介入
臨床上，骨鬆的症狀大都不明顯，因此早期的診斷和介入是很重要的。造成骨鬆的兩大主要原因是停經與高齡。經醫療團隊評估，符合的高風險族群，除了做要做標準檢查DXA，確定骨質情況外，後續要有因應的保養，甚至治療，才不會從小病演變成大病。
治療選擇
多方考量，決定治療計畫。考量骨鬆患者的共病、順從性、性別、費用負擔和偏好…等，以及骨鬆藥物的特性：有口服、皮下注射和點滴等不同方式、有每天一次、每周一次、每半年一次、每年一次等不同的使用頻率、有符合與不符合○保規定的情況…等。希望與會者在聆聽分享後，考慮上述因子，醫病共決出合適的骨鬆治療計畫。
感謝參與
謝謝演講過程中，有人提醒聊天室與會者們發出的新訊息，不然還以為大家沒有反應。謝謝與會者們的提問、配合與參與，讓線上分享能順利完成。最後大家還很開心地線上合照做紀念。
線上分享
嘗試用理想的方式做線上分享，讓學習更有效果。即使分享之後，還是有許多可以改進的地方，醫師會持續優化，除了老實準備和分享外，堅持義中有利，做出教學價值，實現醫學知識的傳遞，有料、有效及有趣。
特別感謝
謝謝骨鬆教導過的每位老師們和患者家屬們，也謝謝田林老師, Wally Su老師、涵婷老師、治華老師…等，許多老師朋友們給的建議和鼓勵：無論線上或線下，教學或分享都是可以做得很好。
當天短評
「舉的幾個例子，都讓人印象深刻。」
「lecture，ppt精簡扼要，也很有趣」
「謝謝學長生動的上課內容，真的非常豐富👍收穫良多」
「謝謝學長臨床心得 收穫很多」
「用心整理院內用藥相關資料分享給我們」
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「即使超時，還是覺得時間一下就過得很快，而且意猶未盡」
「真的很想聽完，而且我的問題還在後面快到了QQ 後來真的是不得不出發了才在最後一刻匆匆離開」
「謝謝教學，收穫很多」
「讓我知道很多新知識」
