「增強自己在藥物介入方面的知識」
「因應病情變化而調整治療的方向」
「拓寬我們對糖尿病照顧的視野」
學習動機
熟悉糖尿病的臨床處置。在病房實習時，發現幾乎每個病人都會有一到兩種的慢性病，其中又以高血壓與糖尿病最為常見。雖然有簡略地學習過如何使用胰島素的經驗，但糖尿病照護的概念日新月新，而且病人使用的糖尿病藥物組合多樣又複雜，深怕自己遺漏用藥的細節，故興起想要來參加實戰班的念頭，增強自己在藥物介入方面的知識。
課程中印象最深刻的是豐富的臨床案例分享。老師細心地幫我們整理許多追蹤十多年的案例，探討：起始藥物組合、每週血糖變化、以及後續追蹤的變化。從這些案例中，讓我們學習到如何開立適當的藥物、剖析每週血糖變化的因素、以及因應病情變化而調整治療的方向。
臨床案例
課程中印象最深刻的是豐富的臨床案例分享。老師細心地幫我們整理許多追蹤十多年的案例，探討：起始藥物組合、每週血糖變化、以及後續追蹤的變化。從這些案例中，讓我們學習到如何開立適當的藥物、剖析每週血糖變化的因素、以及因應病情變化而調整治療的方向。
不同角度
學習從不同角度，思考糖尿病治療。藉由不同醫事團隊的介入，讓病人對於飲食與運動有更深刻的理解，增加病人控制糖尿病的信心。上課中有許多互動的設計，在互動的過程中，從不同醫事人員的角度，去思考不同單位會遇到的難題與處理方式，拓寬我們對糖尿病照顧的視野。
這次的工作坊，消弭我對使用糖尿病藥物的陌生。讓我深刻地理解到，如何將糖尿病照護相關知識落實在臨床工作中，不僅僅是藥物的控制，而是要不同的醫事團隊介入，給予病人全方位的照護。希望以後能將此次學習到的經驗運用在照顧的病人身上，提升病人的生活品質並延緩糖尿病相關併發症的發生。
消弭糖尿病陌生
這次的工作坊，消弭我對使用糖尿病藥物的陌生。讓我深刻地理解到，如何將糖尿病照護相關知識落實在臨床工作中，不僅僅是藥物的控制，而是要不同的醫事團隊介入，給予病人全方位的照護。希望以後能將此次學習到的經驗運用在照顧的病人身上，提升病人的生活品質並延緩糖尿病相關併發症的發生。
編按：其實高血脂也是常見疾病，看有沒有檢驗到…@_@
編按：相信積極認真的鴻杰醫師之後一定是位很棒的醫師 :)
延伸閱讀
