喚起熱情與初衷的分享

文／余宜叡





「重點含深意、執行秀撇步、解說搭實例，想不懂與印象深刻都難」

「不再只有理論與研究的分析，而是著墨更多的臨床個案分享與討論」

「依自身喜好與經濟能力選擇搭乘，以最舒服的方式，從成功站抵達控糖或減重的目的地」

情境教學

文／余宜叡





「融入個案的情境下，學習到當下醫師的用藥考量」

「加上情境，這就是差異化的衛教」

「忘形老師的「情境表達」，適用各行各業」