「不僅能有效提升聽眾的專注力，也讓大家在進入主題前，先快速回顧分享的重點」
「施打前就清楚向患者進行衛教說明，讓患者有心理準備」
「現場針對問題實問實答，回應大家的疑惑」
嘗試改變
這次嘗試做了一個小小的改變，整體效果出乎意料地不錯。這樣的安排不僅能有效提升聽眾的專注力，也讓大家在進入主題前，先快速回顧分享的重點。更重要的是，這種方式不會造成他人困擾，反而在主題轉換的空檔，提供一個安全又自然的時機，讓聽眾針對上一段演講內容進行提問與交流，讓學習真正發生。
臨場應變
不過事後才發現，其實部分投影片是無法修改的，但也有另一部分是可以彈性調整的。當下也遇到演講主題順序必須臨時調整的狀況，所幸過去已累積一定的分享與臨場應變經驗，才能即時配合現場需求做出調整，避免影響整體節奏。
個案分享
在內容呈現上，我以臨床個案作為說明，協助聽眾理解兩種製程相近的疫苗。這類疫苗都含有佐劑，因此免疫反應相對較強，能誘發更多抗體產生，但相對地，疫苗副作用的發生機率與強度也可能較高。這類特性必須在施打前就清楚向患者進行衛教說明，讓患者有心理準備，也能提升後續醫病關係的信任度。
交流學習
在問答時間，聽眾提出不少與感染症及神經相關疾病的問題。所幸過去曾向相關專科師長請益，也持續從家庭醫學會出版的會訊中學習，才能在現場針對問題實問實答，回應大家的疑惑。也非常感謝在場師長與同儕補充自身的臨床經驗，讓我獲益良多。這才發現，原來自己在類固醇的使用上，其實可以更有信心；抗病毒藥物或抗生素的運用，也有不同且更合適的策略。更重要的是，當院所內缺乏合適的治療藥品時，主動轉介到有藥物可使用的院所，才是真正對患者負責的做法。
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