「讓患者與家屬知道，你是有能力處置高血糖的」
「有機會經由有效衛教與方法，讓患者嘗試針劑藥」
「利用門診個案，讓學弟妹學習到高血糖的因應、評估與診療」
高血糖因應
患者是來評估流感的施打，但特別提到有高血糖的問題，血糖控制得不好。給予患者的基本資料，與家屬提供的訊息。詢問學弟妹要先注意那些問題？若是○〇情況下，飲食可能的形態？後續處置？原因為何？
教學重點
有能力處置高血糖。如何讓患者與家屬知道，你是有能力處置高血糖的，進而願意在此診治。
如何勸進使用針劑藥。即使患者與家屬一開始是抗拒的，還是有機會經由有效衛教與方法，讓患者嘗試針劑藥。
老實教學
當然上述重點的細節就在門診中，如實地討論、交流與教學，期許利用門診個案，讓學弟妹學習到高血糖的因應、評估與診療。當然後續結果如何，有待下回分曉。
